Галина Коновалова учит и воспитывает ребятишек коррекционной школы, стараясь быть для них и мудрым наставником, и хорошим другом.
Дорога в педагогику у Галины Афанасьевны была несколько необычной. Да, она, как многие девчата, с детства мечтала быть учителем. Кто не мечтает, рассаживая кукол и мишек и, подражая первой учительнице, повторяет им – «Мама мыла раму! Пишите красиво, дети!». Однако у большинства все это остается в детстве. Наша героиня, повзрослев, тоже не захотела учить ребятишек буквам и цифрам. А захотела – домоводству, шитью, мастерству ручного труда.
– Да, у меня оформилась мечта стать преподавателем трудового обучения. Но чтобы учить других, нужно стать специалистом самому. Поэтому я получила образование мастера швейного дела, окончила по этой специальности вуз. Начинала в Мамонтовском районе, потом вернулась на родину, в Благовещенку. Было место в коррекционной школе. Конечно, сначала я сомневалась, все же не обычное учебное заведение, а специальное. Но сомнения мои вскоре рассеялись. Опыт рос, отношения с учениками я всегда старалась строить доверительные. Позже получила педагогическое образование.
– В первый год работы в коррекционной школе маленькие воспитанники, ребятишки из интерната мне даже ночами снились! Жалко их было неимоверно, это чувство переполняло меня. Потом я поняла, что такая чрезмерная жалость вовсе не полезна. Наряду с сочувствием должны быть и строгость, и контроль. Только тогда будет результат в воспитании ребенка.
Сейчас Галина Афанасьевна не только ведет трудовое обучение, на которое, кстати, в коррекционной школе делаются серьезные акценты. Но и является воспитателем.
– Если в обычной школе у каждого класса есть классный руководитель, то здесь еще и воспитатель. Ведь ребята заняты в школе и после уроков. Они выполняют домашние задания, участвуют в различных мероприятиях и специальных занятиях. Спорт, творчество, беседы, трудовые часы. Все это под руководством воспитателя. То есть моя рабочая смена – послеобеденное время. Плюс я прихожу на полтора часа по утрам, до уроков к детям из сиротской группы, которые живут в интернате. Подъем, зарядка, уборка комнаты, завтрак – следим за этим, потом провожаем на уроки.
Для таких ребят интернат – почти родной дом, некоторым даже на каникулы некуда уехать, поэтому они относятся к педагогам как к самым близким людям.
– И конечно, мы очень переживаем о дальнейшей их судьбе. К сожалению, не у всех она складывается, ведь как бы мы ни учили их доброму и честному, парням и девушкам приходится возвращаться в свою среду, а не у всех она благоприятная. Конечно, это относится далеко не ко всем. Многие наши выпускники получили профессию, создали семьи, все у них хорошо. Мы поддерживаем связь, радуемся их успехам. Я ничуть не жалею, что попала именно в эту школу, что так сложилась моя судьба. Я рада, что она связана с детьми – от общения с ними молодеешь!
У самой Галины Афанасьевны дети уже выросли. Дочь выбрала профессию педагога – учится в Славгородском колледже, планирует получать высшее образование.
– Как не отговаривала, конечно, отговаривала! Ты же сама, говорила я ей, видела, как мало у меня времени было на семью, на тебя, но она твердо стояла на своем. У нее большое желание выучиться и вернуться в родную школу – БСШ №2, хочет жить и работать в своем поселке. Время покажет, что получится, но пока она твердо идет к своей цели.
Елена САБЛИНА, Дмитрий РЫХТИКОВ (фото).
